我国的植树节定在每年的3月12日，年3月12日是我国的第44个植树节，为迎接植树节的到来，使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护花草树木的责任感；增强爱护树木的能力，我园组织孩子们进行了一系列活动。
ARBORDAY
篇章一：识木赏花
年3月09日，教师们出门探路，为孩子们寻找身边的绿树繁花~
SPRING
年3月10日上午
老师们带着小朋友们从幼儿园出发
一路探寻身边的花草树木
一路上
有他们每天见到但不知道名字的紫色小花；
有能接触甜甜果实的樱桃树；
还有一树一树的梨花；
孩子们一路询问着、讨论着
老师们一遍遍回答孩子们有趣的问题
一路的欢声笑语~
呐，不信你往下看~
“老师，这是什么花？”
“这里有紫色的小花！”
“这个花好香啊！”
“你看，那棵树好好看！”
“这是大熊猫最爱吃的食物”
“老师，我最喜欢吃樱桃啦！”
老师们提前了解过这些花草树木的名称、用途等，所以一路上边回答小朋友的问题边给他们介绍，也许有很多小朋友并没有听得很清楚，但是他们对身边植物的兴趣是很浓厚的，活动过后，我想，他们一定会再次去了解这些植物，也希望家长朋友们能耐心的陪伴小朋友一起去探索和熟悉，和孩子们一起亲近自然、热爱自然、保护自然~
惊蛰过，万物生。在今天的春日里，小朋友们看到了鸟语花香的景，也知道这些开满花的树是什么，不仅更加了解自己身边的这些植物，也初步了解了这些植物的对我们生活的重要作用。
ARBORDAY
篇章二：踏春画春
看过花开，听过鸟语，随后我们来到一片绿草地，让孩子们画下自己看到的花草树木或是自己心中最喜欢的植物。
SPRING
HELLO,JANUARY
ARBORDAY
来到草地上，孩子们专心的进行着自己的创作。
“我画的是爱心花”“我画的是弟弟最喜欢的树”“老师你帮我画一下嘛”“我画了今天看到的那个白色的花树”“老师，他抢我的笔！”“老师，我已经完成啦！你帮我拍照嘛！”“老师，我好喜欢这里啊！”
不绝于耳的吵闹声、欢笑声，孩子们喜欢和大自然待在一起，细细观察和体会。
认真绘画的小朋友们~
SIMPLICITY
LITERATURE
小朋友们在绿草地里触摸、感受
和绿草地一起做游戏
在幼儿园里，孩子们和小花小草接触的机会并不多，所以活动时，他们都很开心，也非常积极的参与活动。我们也倡议，家长们能多带孩子到允许踏入的草地里、树林里感受大自然的气息~
ARBORDAY
篇章三：种下种子，长出希望
植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情和对环保的重要性。
种树可以防止水土流失，净化空气，据统计，一亩树林一年可以吸收灰尘2万~6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气;一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克，还能抑制全球气候变暖。
“添一点绿色、多一份美好”，为了让孩子们更深层次的了解植物的意义，主动亲近大自然，我们决定让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，增加对瓜果蔬菜生长的了解，同时也能激发孩子们爱护植物的情感。
SPRING
“老师，好累啊！”
孩子们撸起袖子，用全身的力气开垦着土地，过程里，发出一声声疲惫的抱怨，他们知道种植的不容易，在老师的鼓励下，也继续坚持的整理着属于自己的土地~
清理杂草、石子、挖土，小小的背影里有着一份小小的坚定~
种什么好呢？
孩子们激烈讨论着：“种西瓜”“老师我想种向日葵”“种玉米嘛”“老师，我家有洋芋！”
那，我们准备种子吧！
于是，各种植物的种子被带到了幼儿园，孩子们满心欢喜等待着把它们种下去~
HELLOSPRING
观察种子“这颗种子好像牙齿！”
“种土豆为什么要切开呢？”
“老师，西瓜种出来我们是不是可以自己吃呀？”
播种，施肥，盖土，浇水。为了自己的土地，他们忙的不亦乐乎~
“王梓瑶，你的桶可不可以给我拿去接水啊？”
“王祉然，我去提水，你来浇水，好不好？”
“啊！好臭啊！”
种植的过程里，有很多有趣的事情，但最开心的，是自己亲手种下了一颗种子，希望不久之后，能看到它发芽，成长！
地球是我们赖以生存的家园
但地球只有一个
让我们为地球环境
贡献自己的一份力量
盘州市响水镇中心幼儿园响水分园
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