去年以来，江苏滨海县政府办充分发挥县“四比四争”主题活动示范引领作用，启动实施人才培养“青蓝工程”，激励鞭策全办上下比学赶超、争先作为、砥砺奋进，奋力推动工作上水平、创特色、争一流。
比作为争进位，树牢考核“风向标”研究制定《滨海县政府办公室工作考评办法》，系统集成办公室政务信息、综合文稿、调查研究等工作内容，比作为、争进位，推动“软任务”变为“硬指标”。信息报送“基准化”。坚持将信息工作作为推动工作研究、打牢工作基础的重要抓手，进一步理顺信息报送机制、合理设定量化标准，每周报送、每月盘点、年度考评，对信息报送数量不多、质量不高、约稿失分等一律说明情况、反思原因，倒逼加强工作研究、提升信息质量水平。截至目前，信息工作推进已初见成效，在全市位次排名大幅提升。文稿撰写“清单化”。结合办公室工作实际，将提升综合文稿质量作为比作为、争进位的重要内容。文字条线科室、人员每月报送当月撰写的文稿清单和文稿电子档，办公室汇总后进行整理编印，注重过程留痕、文稿归档、工作延续，并将文稿的完成情况作为衡量工作落实的重要标准，强化数量、质量、效果全面评价，不断提升办公室以文辅政的能力水平。调查研究“成果化”。为切实提升办公室人员研究问题、分析问题、解决问题的能力，注重统筹谋划、推进专题调研，办公室所有人员每年均需独立开展或集体参与工作调研1次以上，在此基础上形成调研报告成果，并在市级以上刊物发表调研报告1篇以上，在强化工作研究能力提升的同时，积极为领导决策、难题化解、工作推动提供高质量参考建议。
比特色争创新，跑出适岗“加速度”
通过公开选调、招考录用、部门推荐“三结合”，选齐配强人才梯队，创新特色培养机制，持续激发人才成长活力，不断增强输血造血功能。“手把手”指导，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。在轮岗适配、条线分流的基础上，对13名新进人员、年轻同志全部“一对一”安排条线分管主任或科长做好业务指导，结合条线工作实际，制定专门培养计划，常态开展业务上的传、帮、带，力促新进同志尽快熟悉工作、迅速进入状态。“点对点”测试，变“协助成稿”为“独立操刀”。为切实加快新进人员培养速度，更好提升办公室整体服务水平，每月定期开展“一主一辅”双命题文稿测试，由条线分管主任、条线科长分别轮流命题，组织开展常用公文、各类文稿写作测试，独立完成、月度汇编、集中展示。“面对面”点评，变“单打独斗”为“集思广益”。每月组织新进人员文稿点评分析会，先由命题人介绍命题背景、解析答题思路，对测试完成情况进行重点点评，再由其他主任、科长全员参与、逐一点评新进人员文稿写作的谋篇布局、层次架构、语言文字，做到取长补短、查漏补缺、集思广益。
比状态争贡献，提振干事“精气神”
常态坚持月度例会工作机制，总结分析各条线、科室、人员月度工作情况，鼓劲加压、提振状态，推动形成人人争做贡献、个个竞相发展的良好态势。“晒”出工作动态。以条线、科室为单位，逐一汇报每月办文办会、文稿调研、信息督查等方面工作情况，反思工作落实和服务中存在的问题不足，明确下一步推进整改措施，努力通过晒动态、拼姿态，推动实现比状态、优质态。“靓”出文稿精品。根据文稿报送清单和内容质量，每月遴选一批具有一定代表性、特色性、典型性的文稿编印分发，由科室撰写人在文稿点评分析会上详细介绍写作思路和具体考量，各位主任提出评价性意见，发挥好优质文稿的示范带动和交流借鉴作用。“评”出先进典型。坚持目标引领，注重过程评比、强化结果运用，每月结合文稿写作、信息报送、调研文章、办文办会、值班值守、卫生考勤等方面完成情况，对所有科室分类分组、排出名次；每年对照6项共性指标、5项个性指标和领导测评得分，评选出科室、个人先进奖项，作为评优及推荐提拔的重要依据，全办上下比学赶超、争当先进的干事氛围愈发浓厚。
比作风争一流，勇当发展“排头兵”深化落实“四比四争”主题活动要求，注重突出党建示范引领和强基赋能作用，着力推动各项工作全面提质增效。对标对表明方向。强化高点定位，力促比学赶超，从办公室到条线、科室、人员全部锚定追赶目标、拿出赶超计划、列出事项清单，详细制定比学赶超的方法、路径和措施，每人递交一份比学赶超承诺书，做到“激情担当我带头、创新实干我争先”。亮牌亮言优服务。围绕工作落实、上下衔接、沟通协调等方面内容，办公室每名同志亮出身份、作出承诺、规范言行，强化履职担当、务实作为、争做贡献，全力提供优质高效服务、不断提升工作质量效率，着力塑造办公室良好工作形象。互学互助促提升。紧扣“四比四争”主题活动要求，结合“争、抢、闯、快、拼、钻、晒、实”八字诀，在办公室内部组织开展专题大讨论，采用主任领学分享所学所思所悟，其他同志结合自身实际交流发言，全面查找不足、深刻剖析原因、提出整改措施，极大地催生了干事创业的内生动力，为推动办公室各项工作“走前列、上台阶”提供了坚强的组织保障。(胡波孙西景)
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