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年春季和秋季学期，南京大学哲学系硕博士教学团队继续在南京市拉萨路小学六年级开设儿童哲学课，课程内容涵盖存在论、伦理学、逻辑学等领域，围绕动物伦理、电车难题、人格同一性、逻辑谬误等话题展开“团体探究”。
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在南京江北新区教育和社会保障局的支持下，年10月8日南京市第二十九中学天润城分校“爱智慧”儿童哲学社团揭牌。南京大学人文社会科学荣誉资深教授林德宏教授、南京大学哲学系副主任李跃华、南京大学哲学系教授潘天群、江北新区教育和社会保障局教育办副主任史炳松、江苏省自然辩证法研究会儿童哲学专委会秘书长洪菊、南京天润城小学王浩龙、张正清副校长等代表出席揭牌仪式。揭牌后南京大学哲学系博士生金昕为社团同学们上了“什么是存在”的儿童哲学公开课。
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南京大学哲学系硕博士儿童哲学教学团队在南京二十九中天润城分校开展每周一次的常态化儿童哲学教学活动。
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Philosophy
南京大学博士生金昕负责的儿童哲学创业项目获得南京大学年创业训练计划优秀项目及第十届“赢在南京”青年大学生创新创业大赛优胜奖。南京大学博士生赵豆负责的儿童哲学项目被列入南京大学年创业训练计划项目。
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年5月29日，南京大学儿童哲学团队参加了“儿童哲学那些事儿”的在线专题会议。该专题会议由江苏省自然辩证法研究会儿童哲学专委会秘书长、江苏广电总台“荔枝起跑线”栏目负责人洪菊担任主持。会议邀请儿童哲学教授及儿童哲学的一线教师作为嘉宾进行了演讲，来自江苏、浙江、北京、云南、湖南、山东等共多名教师和家长参加了本次会议。
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Philosophy
年6月17日，“故事田”儿童哲学公益项目负责人余昆、宋铮，南京大学哲学系博士生金昕，和江苏省自然辩证法研究会儿童哲学专委会秘书长洪菊，前往无锡市协和双语学校，交流儿童哲学课程的实施。无锡双语学校林旭校长、督学孟晓东先生、周祖裕副校长、张馨元副校长就儿童哲学的发展与未来的进一步合作进行了广泛交流。
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以南京大学哲学系朱晋萱同学为领队的南京大学“南书房”支教团队自7月18日至7月28日在云南省双柏县妥甸中心小学，面向三年级小学生开展了以儿童哲学为特色的暑期夏令营活动。在支教团队前往双柏之前，南京大学哲学系林德宏教授和潘天群教授对支教团队进行指导，南京大学哲学系博士研究生金昕和赵豆对支教团队开展了儿童哲学教学培训。支教团队在支教中以《酷思熊》“儿童哲学绘本”为教材，采用“问题导向”对话教学，为乡村儿童提供哲学思维训练，鼓励他们富于想象力的进行哲学之思。
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南京大学“南书房”支教团队通过江苏省自然辩证法研究会儿童哲学专业委员会从爱心企业为双柏县妥甸中心小学获捐赠了校服套和“酷思熊”儿童哲学绘本6套。
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8月7日-9日，伊顿纪德“故事田”公益项目组赴山东省青州市举办了儿童哲学教师线下共学活动，来自青州各学校的30余名教师参加。“故事田”负责人余昆老师主持了整场活动，以游戏和讲座相结合的方式为参训学员提供了儿童哲学教师培训，南京大学哲学系博士生金昕做了题为“什么是哲学”以及“问题象限法与哲学问题提炼”的讲座，并对共学最后一天刘素洁、李晓钧、王丹丹三位老师的课程展示进行了教学点评。
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年11月17日是世界哲学日，南京大学科学技术与社会研究所、江苏省自然辩证法研究会儿童哲学专业委员会、无锡市锡山区教育局联合主办了以“儿童哲学：在对话中让思想生长”为主题的“第二届儿童哲学大会”。这次大会开展了专家报告、课堂展示、沙龙对话等活动，并对遴选产生的第一批十所“江苏省儿童哲学学校”进行授牌。本次大会对入选的十所学校授牌“江苏省儿童哲学学校”，希望这批学校探索儿童哲学教育的可行路径，播撒儿童哲学教育的种子，在未来收获丰硕的果实。这十所学校是：扬州市竹西中学、无锡市协和双语学校、南京市第二十九中学天润城分校、盐城市响水县双园路小学、苏州科技城实验小学校教育集团、无锡市锡山区爱尔实验幼儿园、无锡市协和幼儿园、高邮市城北幼儿园、太仓市实验幼教中心、云南省双柏县妥甸中心小学。其中，云南双柏妥甸中心小学是南京大学帮扶学校，此次授牌旨在通过这种特有的方式对贫困山区学校进行支教。
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无锡协和双语学校孟晓东督学在《教育视界》在年第9期组织了一组“儿童哲学”论文专栏，五篇论文发表：《儿童哲学与核心素养的四大对接点》（金昕）《基于核心素养的儿童哲学课程规划与设计》（高振宇）《儿童哲学何以促进深度思考》（余昆）《儿童哲学团体探究中的提问》（邓永城，张璇）《儿童哲学课程的整体性评价策略》（操睿）。
完
文字
金昕、潘天群
美编
王嘉仪
审校
李跃华老师
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